Skrócony opis

Cześć, jestem Filip

Nie wierzę, że młodzi ludzie są „za młodzi”, by zmieniać świat wokół siebie.
Właśnie dlatego kilku lat angażuję się w działalność społeczną
.
W SP działałem w samorządzie uczniowskim i zostałem pierwszym w historii szkoły przewodniczącym wybranym przez uczniów na dwie kadencje z rzędu. Wiedziałem, że zaufania nie zdobędę się obietnicami, ale tym, że naprawdę słucham innych. Organizowałem popularne wydarzenia szkolne, prowadziłem uroczystości jako charyzmatyczny konferansjer i przez cztery lata rozwijałem w szkolny radiowęzeł.

Dziś jestem uczniem I klasy LO i nadal szukam miejsc w których mogę zrobić coś dobrego. Jestem wolontariuszem Muzeum Powstania Warszawskiego. Współpraca i odpowiedzialność nie są dla mnie pustymi słowami - to konkretni ludzie, konkretna pomoc i decyzja, by nie przechodzić obojętnie.

Chcę działać w Młodzieżowym Sejmiku, bo wiem, ile my - młodzież - mamy pomysłów i jak często potrzebujemy tylko przestrzeni, w której ktoś potraktuje nas poważnie. Marzę o Mazowszu, w którym młodzież nie pyta: „czy mogę coś zmienić?”, ale „od czego zaczynam?”. Chcę współtworzyć właśnie takie Mazowsze. Jeśli też w nie wierzysz, zagłosuj na mnie.

Opis aktywności i doświadczenia

Mój pierwszy krok zrobiłem w szkole podstawowej. Najpierw chciałem pomagać, słuchać i organizować coś dla innych. Potem uczniowie dwukrotnie wybrali mnie na przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego. Byłem pierwszą osobą w historii szkoły, która pełniła tę funkcję przez dwie kadencje z rzędu. Zrozumiałem wtedy, że zaufania nie zdobywa się obietnicami, ale tym, że naprawdę słuchasz innych. W ramach swojej działalności reprezentowałem uczniów, współpracowałem z nauczycielami i dyrekcją oraz angażowałem się w realizację inicjatyw szkolnych.

Oprócz pracy w samorządzie aktywnie uczestniczyłem w organizacji wydarzeń integrujących społeczność szkolną. Współorganizowałem festyny, pikniki i uroczystości szkolne, a podczas wielu z nich pełniłem również rolę konferansjera. Dzięki temu nauczyłem się nie tylko organizacji wydarzeń, ale także współpracy z ludźmi oraz odpowiedzialności za wspólnie realizowane projekty.

Przez cztery lata aktywnie działałem w szkolnym radiowęźle, w tym pełniłem funkcję koordynatora zespołu. Odpowiadałem za przygotowanie materiałów, organizację pracy grupy oraz prowadzenie audycji radiowych w trakcie przerw. Było to dla mnie ważne doświadczenie uczące komunikacji i pracy zespołowej.

Od ponad roku jestem wolontariuszem Muzeum Powstania Warszawskiego. W ramach wolontariatu uczestniczę w działaniach wspierających działalność muzeum. To doświadczenie, a szczególnie spotkania z Powstańcami, pokazało mi, jak ważna jest odpowiedzialność za wspólne dobro.

Za swój największy sukces uważam zdobycie zaufania społeczności szkolnej i skuteczne pełnienie funkcji przewodniczącego Samorządu Uczniowskiego przez dwie kolejne kadencje. Nie traktuję tego jako sukcesu osobistego, ale jako dowód na to, że konsekwentna praca, słuchanie potrzeb innych i realizowanie wspólnych pomysłów przynoszą efekty. Dzięki zaangażowaniu całego zespołu udało się zorganizować wiele wydarzeń i inicjatyw, które integrowały uczniów i budowały pozytywną atmosferę w szkole.

Odniesienie tego sukcesu było możliwe dzięki moim mocnym stronom: potrafię współpracować z ludźmi, słuchać różnych opinii i szukać rozwiązań, które łączą, a nie dzielą. Jestem odpowiedzialny, systematyczny i nie boję się podejmować inicjatywy. Lubię działać, organizować projekty i motywować innych do zaangażowania. Wierzę, że każdy młody człowiek ma potencjał do zmieniania swojego otoczenia, a moim celem jest zachęcanie rówieśników do aktywności społecznej oraz większego udziału w życiu lokalnych społeczności.

Interesuję się geografią i transportem, dlatego szczególnie ważny jest dla mnie rozwój miejsc przyjaznych mieszkańcom oraz tworzenie przyjaznej przestrzeni wokół nas.

Wizja na działalność w Młodzieżowym Sejmiku Województwa Mazowieckiego

Wierzę, że jako młodzi ludzie nie powinniśmy być jedynie obserwatorami zmian zachodzących wokół nas. Powinniśmy mieć możliwość współdecydowania o sprawach, które nas dotyczą, zgłaszania własnych pomysłów i realnego wpływania na swoje szkoły, miejscowości oraz cały region. Właśnie dlatego chcę zostać radnym Młodzieżowego Sejmiku Województwa Mazowieckiego.

Moja dotychczasowa działalność społeczna pokazała mi, że największe zmiany zaczynają się od ludzi, którzy są gotowi zrobić pierwszy krok. Kiedy angażowałem się w pracę samorządu uczniowskiego, organizację wydarzeń szkolnych czy działalność radiowęzła, przekonałem się, że nawet niewielkie inicjatywy mogą integrować ludzi i sprawiać, że chcą działać razem. To właśnie takie doświadczenia ukształtowały moje podejście do aktywności społecznej.

Najbliższa jest mi działalność w Komisji Edukacji, Aktywizacji i Praw Młodzieży. Chciałbym wspierać inicjatywy, które zachęcają młodych ludzi do działania i angażowania się w życie lokalnych społeczności. Wiem z własnego doświadczenia, że wielu młodych ma świetne pomysły, ale często brakuje im odwagi, informacji lub wsparcia, by zrobić pierwszy krok. Zależy mi również na promowaniu zaangażowania społecznego, ponieważ to właśnie dzięki takim doświadczeniom młodzi ludzie uczą się odpowiedzialności, współpracy i wpływu na otoczenie.

Równie bliska jest mi Komisja Turystyki i Transportu Publicznego. Interesuję się geografią i transportem i uważam, że Mazowsze ma walory turystyczne, których młodzi mieszkańcy często nie znają. Chciałbym działać na rzecz większego zainteresowania młodzieży własnym regionem. Jednym z pomysłów, które chciałbym rozwijać, jest kampania informacyjna i stworzenie młodzieżowej mapy atrakcji Mazowsza, w tym dostępnych transportem publicznym. Mogłaby ona zawierać propozycje wycieczek przygotowane przez samych młodych mieszkańców, ciekawe miejsca warte odwiedzenia oraz informacje, jak dotrzeć do nich pociągiem, autobusem czy rowerem. Taki projekt mógłby zachęcać do aktywnego spędzania czasu, poznawania regionu i odkrywania jego różnorodności.

Działalność w Młodzieżowym Sejmiku traktuję również jako szansę rozwoju. Chciałbym nauczyć się tworzenia projektów o większym zasięgu, skutecznej współpracy z samorządami i organizacjami społecznymi oraz reprezentowania interesów młodych ludzi na poziomie wojewódzkim. Chcę rozwijać umiejętności komunikacji, prowadzenia dialogu i szukania rozwiązań, które łączą różne potrzeby i perspektywy.

Marzę o Mazowszu, w którym młodzież nie pyta: „czy mogę coś zmienić?”, ale „od czego zaczynam?”. Chcę współtworzyć właśnie takie Mazowsze.