Skrócony opis

Hej tu Michał!
Możesz zainteresować się moim profilem, ponieważ kształtowanie przestrzeni i środowiska, w którym żyjemy jako młodzież Mazowsza to tematy niezwykle mi bliskie. Kandydując do Sejmiku daję nadzieję nam wszystkim na realne zmiany w naszej przestrzeni życiowej, a od niej właśnie zależą nasze możliwości, zdrowie psychiczne i społeczne oraz codzienne funkcjonowanie.
Stworzyłem kilka projektów opierających się o jakość życia młodych mieszkańców w regionie, a następnie prezentacji samorządowi lokalnemu odpowiednich rozwiązań dla poprawy jakości życia dla nas - Mieszkańców i Młodzieży Mazowsza. W trakcie pisania pracy olimpijskiej z geografii przeprowadzałem badania ankietowane, rozmowy z młodymi przedsiębiorcami, mieszkańcami i pracownikami, dzięki czemu wiem, że aby poznać nasze potrzeby trzeba otwartości na różnorodność, komunikacji i współpracy dla dobra wspólnego - to będę chciał wykorzystać również w Sejmiku
Moim celem działalności jest dopuszczenie do głosu nas - przyszłości regionu- w sprawach dla niego ważnych: przestrzeni dla wzajemnego wsparcia, rozwoju i aktywizacji, tworzenia infrastruktury i wyrównywania szans tam, gdzie jest to potrzebne.

Opis aktywności i doświadczenia

Moja działalność społeczna zaczęła się bardzo wcześnie, już od 4 klasy piastowałem różne stanowiska w samorządach klasy i szkoły, będąc na stopniach skarbnika, sekretarza, przewodniczącego i wice- przewodniczącego, dzięki czemu wiem z czym wiążą się różne role i znam różnorodne metody działania, rozwiązywania problemów. W szkole z samorządem zorganizowałem wiele akcji obejmującej: turnieje sportowe, festyny, uroczystości szkolne, dni tematyczne, akcje/kampanie informacyjne na rzecz np. świadomości autyzmu, chorób psychicznych, reaktywowałem bal ósmoklasisty, W przestrzeni szkolnej odbyło się wiele spotkań mających na celu przybliżanie różnych zawodów, bezpieczeństwa, pierwszej pomocy (również psychologicznej).
Byłem członkiem a następnie kierownikiem radiowęzła szkolnego, w którym byłem obecny od momentu powstania. Moja działalność tam obejmowała codzienną oprawę muzyczną przerw, wydarzeń szkolnych, festynów, organizację akcji "Aktywna przerwa muzyczna", przerwy tematyczne. Szkoliłem nowych członków z obsługi sprzętu, koordynowałem dyżury i dbałość o playlisty oraz regulaminy i statuty. W obecnej szkole również działam w radiowęźle, w oprawie uroczystości.
Mam na koncie wiele działań wolontariackich, w wolontariacie szkolnym uczestniczyłem w różnych kiermaszach, zbiórkach dla schroniska dla zwierząt w Kruszewie; na rzecz dzieci z Madagaskaru, przeprowadzałem warsztaty pierwszej pomocy, uczestniczyłem w akcji zbierania listów ze słowami wsparcia od polskich uczniów, które miały trafić na front wojny na Ukrainie, w ręce żołnierzy, ważne było też sprzątanie świata oraz szkolne akcje WOŚP. W ramach koła Caritas uczestniczyłem między innymi w akcji: "Ciastko św. Wincentego", polegającej na wydawaniu w specjalnym punkcie ciast przygotowanych przez wolontariuszy.
Zrealizowałem projekt: "Cyfrowy bliźniak regionu - modelowanie mikroklimatu i potencjału solarnego Mazowsza", w którym badałem efektywność energetyczną dachów budynków i miejskiej wyspy ciepła, czego zwieńczeniem był raport dla samorządu lokalnego na temat powiązania wyników moich badań z możliwościami rozwoju lokalnej energetyki OZE i jakości życia mieszkańców, co dało mi doświadczenie w zarządzaniu projektami. W mojej pracy na LIII Olimpiadę Geograficzną przez badania ankietowane, wywiady pogłębione, rozmowy z handlowcami, działaczami lokalnymi, konsumentami i młodzieżą oceniłem wpływ nowej inwestycji na jakość życia mieszkańców i gospodarkę.
Za swój największy sukces uważam całokształt moich działań, możliwy dzięki wzrastającemu doświadczeniu, komunikatywności, odpowiedzialności, wytrwałości w dążeniu do celów. Kolektywizowałem społeczność do swoich akcji, przez co wiem, że to co robię ma sens.

Wizja na działalność w Młodzieżowym Sejmiku Województwa Mazowieckiego

Dlaczego chcę zostać radnym?
Ponieważ zależy mi na tym, aby młodzież miała wpływ na polityki regionalne w swojej małej ojczyźnie. Pracowałem z wieloma młodymi osobami i wiem jaki potencjał, ambicje oraz marzenia w nich drzemią, dlatego chcę właśnie młodzież reprezentować. Wiem, że jeżeli mamy wyobrażenia o naszej przyszłości to właśnie my sami powinniśmy ją kształtować już teraz.
Jako radny, chciałbym działać w komisji ochrony środowiska, rolnictwa i wsi.
Obserwując otoczenie zauważyłem duży niepokój i lęk oraz frustrację wśród moich rówieśników wynikających z niewystarczających działań państwa i starszych pokoleń w sferze klimatu, a ich głos nie jest znaczący w polityce ekologicznej, a teoretyczna wiedza szkolna rzadko przekłada się w radzenie z praktycznymi problemami. Na mazowieckiej wsi występuje głęboki konflikt pokoleniowy w postaci znacznej trudności w przekonaniu starszych gospodarzy do zmiany nawyków (np. spalania śmieci, nadmiernego zużycia pestycydów czy betonozy na podwórkach). Jako radny chcę to zmienić poprzez: Młodzieżowy Okrągły Stół ds. Środowiska i Rolnictwa, czyli cykliczne wysłuchania publiczne w Sejmie lub urzędach gmin, gdzie reprezentanci młodzieżowych rad i organizacji przedstawiają swoje postulaty bezpośrednio posłom/radnym.
W zakresie rolnictwa moje wizje obejmują Szkolne Ogrody Permakulturowe i Zielone Klasy: Finansowanie przy szkołach wiejskich ogrodów, w których młodzież uczy się retencji wód opadowych, kompostowania i ochrony bioróżnorodności (np. budowa domków dla owadów), młodzież mogłaby tworzyć własne Zielone Przystanki, obejmujące sadzenie drzew owocowych wzdłuż ulic i tworzenie łąk kwietnych zamiast trawników, zorganizowałbym warsztaty, w których młodzież wspólnie ze starszymi rolnikami i Kołami Gospodyń Wiejskich wypracowuje rozwiązania – młodzi dają wiedzę o nowych technologiach i klimacie, a starsi dzielą się tradycyjnymi, naturalnymi metodami upraw.
Utworzyłbym działanie w samorządach lokalnych "Młodzi Miasto twórcy", w którym samorząd oddaje młodzieży prawo do decydowania o zdegradowanej, zapomnianej przestrzeni miejskiej, tworząc małe, ale o wielkiej mocy projekty infrastrukturalne od planowania aż po wykonanie (np. ogrody deszczowe, parki, amfiteatry na naturalnych wzniesieniach), w oparciu o eko-budżet młodzieżowy dla osób do 21 r. ż.
W trakcie działalności mam nadzieję na zawiązaniu się cennych, długofalowych relacji. MSWM pozwoli mi na poznanie mechanizmów i zasad działania samorządów, nauczę się tworzenia pism legislacyjnych o charakterze doradczym i konsultacyjnym. Poszerzę swoje umiejętności zarządzania projektami i współpracy z innymi decydentami, zdobędę praktyczną wiedzę z zakresu debat i wystąpień.