Kacper Janiszewski

VI Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Jana Kochanowskiego w Radomiu

Skrócony opis

Hej, jestem Kacper. W październiku skończę 15 lat i od września chodzę do pierwszej klasy w radomskim liceum. Chciałbym być Waszym głosem i godnie Was reprezentować w Sejmiku Województwa Mazowieckiego. Dlaczego warto na mnie zagłosować? Ponieważ każdy z nas ma coś do powiedzenia! Wiem, jak ważne jest to, aby słuchać Waszych potrzeb i pomysłów, dlatego gdy zostanę radnym, chciałbym od razu rozpocząć działania na rzecz Nas - młodzieży. Nie ma na co czekać. Przyszłość leży w naszych rękach i musimy działać już TERAZ. Młodzież ma moc, aby wprowadzać zmiany. Razem możemy pokazać, że nasz głos ma znaczenie, a nasze pomysły mogą przyczynić się do zmian na lepsze. Głosując na mnie, inwestujesz w przyszłość młodzieży! Dołącz do mnie w tej podróży i razem stwórzmy lepsze Mazowsze dla nas wszystkich!

Opis aktywności i doświadczenia

W okresie szkoły podstawowej angażowałem się w działalność na rzecz mojej szkoły. Byłem Przewodniczącym mojej klasy, a także Wiceprzewodniczącym Szkoły i miałem możliwość organizowania różnorodnych wydarzeń szkolnych, takich jak dni tematyczne czy konkursy. Pracowałem na rzecz integracji uczniów, a także stworzenia przyjaznej atmosfery w naszej szkole. Moja działalność skupiała się głównie w szkolnym samorządzie uczniowskim, gdzie miałem okazję współpracować z innymi uczniami z różnych klas. Dzięki temu, udało się stworzyć pewną przestrzeń do wymiany pomysłów i pomocy w rozwiązywaniu problemów, z jakimi boryka się współczesna młodzież. Moją mocną stroną jest umiejętność pracy w zespole oraz zdolność do słuchania i zrozumienia potrzeb innych. Każdy głos ma znaczenie, dlatego staram się włączać wszystkich w proces podejmowania decyzji, a moja determinacja i pasja do działania na rzecz społeczności uczniowskiej motywują mnie do dążenia do pozytywnych zmian w moim otoczeniu.

Wizja na działalność w Młodzieżowym Sejmiku Województwa Mazowieckiego

Chcę zostać radnym Młodzieżowego Sejmiku Województwa Mazowieckiego, ponieważ chcę godnie reprezentować głos młodych ludzi z naszego pięknego regionu - z Mazowsza: chcę słuchać ich potrzeb i wspierać ich inicjatywy. Młodzież ma wiele do zaoferowania i to oni powinni być najważniejszą częścią podejmowania decyzji dotyczących jej przyszłości. Chciałbym działać w Komisji Edukacji, ponieważ edukacja jest kluczowym elementem rozwoju społeczeństwa i uczestnictwo w tej komisji, umożliwiłoby mi pracę nad projektami, które wspierają młodzież w ich edukacyjnych ambicjach. Angażowałbym się w działania mające na celu poprawę jakości edukacji, promowałbym nowoczesne metody nauczania oraz wspierałbym inicjatywy ze strony młodzieży. Dialog jest istotny, aby osiągnąć cel - a tym celem jest przede wszystkim poprawa jakości edukacji. Podczas trwania kadencji Młodzieżowego Sejmiku chciałbym zrealizować kilka istotnych inicjatyw, które przyczynią się do rozwoju młodzieży z Mazowsza i całego regionu. Przede wszystkim, zależy mi na tym, aby organizować spotkania, na których młodzież będzie mogła w stanie dzielić się swoimi problemami, a zarazem pomysłami. To ważne, aby zrozumieć potrzeby młodych ludzi, aby działać efektywnie. Ponadto, planuję współpracować z lokalnymi instytucjami edukacyjnymi, abyśmy mogli organizować wszelakie warsztaty czy festiwale, które angażowałyby młodzież i dawały im możliwość aktywnego uczestnictwa w życiu społeczności. Chciałbym także promować aktywność obywatelską wśród młodzieży. Młodzi ludzie powinni mieć świadomość, że ich głos ma znaczenie, i że mogą wpływać na otaczający ich świat. W trakcie swojej działalności w Młodzieżowym Sejmiku Województwa Mazowieckiego chciałbym nabyć wiele umiejętności, które pomogą mi przede wszystkim w aktywnym działaniu na rzecz młodzieży, a także w przyszłej karierze. Zależy mi na doskonaleniu umiejętności komunikacyjnym, aby nauczyć się, jak skutecznie przedstawiać swoje pomysły i współpracować z innymi, aby wspólnie osiągać wszelakie cele na rzecz młodzieży. Dobra komunikacja jest kluczem do udanej współpracy.