Skrócony opis

Skrócony opis

Mam 16 lat i wierzę, że młodzi ludzie nie powinni być tylko odbiorcami decyzji dorosłych - powinni mieć realny wpływ na to, co dzieje się wokół nich.

Działam w Samorządzie Uczniowskim, interesuję się prawem, samorządem i sprawami młodzieży. Nie chcę jednak, żeby moja działalność kończyła się na jednej szkole czy jednej miejscowości. Chcę działać dla całego Mazowsza - zarówno dla młodych ludzi z dużych miast, jak i z małych miejscowości i terenów wiejskich.

Jestem szczególnie wyczulony na zjawisko youthwashingu – sytuacje, w których młodzi są zapraszani, pokazywani i chwaleni, ale ich zdanie nie prowadzi do żadnych konkretnych działań. Uważam, że młodzież nie powinna być tłem do zdjęć ani dodatkiem do wydarzeń. Jeśli pytamy młodych o zdanie, powinniśmy również traktować ich odpowiedzi poważnie.

Chcę działać na rzecz tego, aby młodzi ludzie mieli realny wpływ na decyzje, które ich dotyczą. Szczególnie zależy mi na prawach ucznia, edukacji obywatelskiej, aktywizacji młodzieży oraz wyrównywaniu szans między młodymi z dużych miast i mniejszych miejscowości.

Nie obiecuję, że zmienię całe Mazowsze. Obiecuję jednak, że jeśli dostanę Wasz głos, będę go traktował poważnie.

Opis aktywności i doświadczenia

Interesuję się sprawami społecznymi, samorządnością i funkcjonowaniem państwa. Swoją aktywność rozwijam przede wszystkim w środowisku szkolnym, gdzie działam w Samorządzie Uczniowskim i angażuję się w inicjatywy związane z życiem szkoły. Zależy mi na tym, aby uczniowie mogli mieć wpływ na sprawy, które ich dotyczą, a podejmowane inicjatywy odpowiadały na rzeczywiste potrzeby społeczności szkolnej.

W ramach działalności szkolnej mam również możliwość współpracy i kontaktu z dyrekcjami innych szkół oraz przedstawicielami lokalnych instytucji współpracujących z moją szkołą. Dzięki temu poznaję zasady oficjalnej komunikacji, uczę się właściwego reprezentowania społeczności szkolnej i rozwijam umiejętność budowania relacji z osobami oraz instytucjami zaangażowanymi w życie lokalnej społeczności.

Dużą wagę przykładam również do edukacji obywatelskiej. Interesuję się prawami ucznia, działalnością samorządu terytorialnego oraz możliwościami angażowania młodych osób w życie publiczne. W 2025 roku zwyciężyłem w międzyszkolnym konkursie wiedzy o Konstytucji, objętym honorowym patronatem Mazowieckiego Kuratora Oświaty. Było to dla mnie ważne osiągnięcie i jednocześnie potwierdzenie moich zainteresowań prawem, państwem i demokracją.

Za najważniejszą wartość dotychczasowej działalności uważam zdobyte doświadczenie w pracy zespołowej, organizowaniu inicjatyw i reprezentowaniu innych osób. Samorząd szkolny nauczył mnie, że dobre pomysły wymagają nie tylko zaangażowania, ale również odpowiedzialności, współpracy i konsekwencji.

Jestem osobą dociekliwą, odpowiedzialną i zaangażowaną. Lubię dokładnie poznawać problemy, analizować przepisy i szukać konkretnych rozwiązań. Nie boję się zabierać głosu w ważnych sprawach, ale potrafię również przyjmować krytykę i uwzględniać inne perspektywy.

Wizja na działalność w Młodzieżowym Sejmiku Województwa Mazowieckiego

Chcę zostać radnym Młodzieżowego Sejmiku Województwa Mazowieckiego, ponieważ zamierzam wykorzystać swoje dotychczasowe doświadczenia i zaangażowanie na rzecz większej społeczności. Szczególnie zależy mi na tym, aby sprawy młodych osób z mniejszych miejscowości i terenów wiejskich były równie dobrze dostrzegane jak problemy ich rówieśników z największych miast.

Najbliższa jest mi komisja zajmująca się edukacją, aktywizacją i prawami młodzieży. Chciałbym skupić się na prawach ucznia, edukacji obywatelskiej, zwiększaniu aktywności społecznej oraz tworzeniu warunków do rozwoju młodych osób.

W trakcie kadencji chciałbym pracować nad rozwiązaniami, które pozwolą młodym łatwiej angażować się w życie swoich szkół i miejscowości. Ważne są dla mnie również tematy takie jak zdrowie psychiczne, przeciwdziałanie hejtowi, aktywność fizyczna oraz wyrównywanie szans pomiędzy mieszkańcami różnych części Mazowsza. Chciałbym, aby działalność Sejmiku była jak najbardziej dostępna również dla osób, które do tej pory nie miały kontaktu z samorządem.

Ważnym celem byłoby dla mnie także rozwijanie współpracy pomiędzy samorządami uczniowskimi, młodzieżowymi radami i innymi organizacjami. Wierzę, że wymiana doświadczeń może pomóc wielu młodym osobom rozpocząć własną działalność społeczną.

Podczas kadencji chciałbym nauczyć się przede wszystkim skutecznego prowadzenia projektów, pracy nad konkretnymi rozwiązaniami oraz funkcjonowania samorządu województwa od strony praktycznej. Chcę również rozwijać umiejętności wystąpień publicznych, negocjacji i współpracy z różnymi środowiskami.